开学以来，南宁各校打好防疫和教学“组合拳”

在南宁市第十七中学，老师进行空中课堂的线上、线下连接，帮助学生学习备考

4月7日，南宁市15万名初三、高三学生迎来了2020年春季学期开学首日。如今，开学已一周多，学生们的学习生活状态如何？学校的教学工作与以往相比有何不同？连日来，本报记者走访了南宁市多所中学了解到，各校扎实做好疫情防控每一个环节，关注学生身心健康，教师们耐心、细心地帮助学生备考，查漏补缺，学生们的学习状态逐渐恢复。 

学生每天分班、分区域进行慢跑、体能恢复等锻炼

师生状态　开学一周多已适应学习锻炼活力满满

14日下午2时30分，记者在南宁市第四十四中学校门口看到，学生们保持一米的距离有序排队进入校园。该校1707班的莫莹莹同学告诉记者，这次复课来之不易，能回到学校学习感到非常开心。该校梁小凤老师说，此次疫情让她感到课堂学习、师生之间缘分的宝贵，也让她对时间这个词理解得更加透彻，学生们能够回到校园学习，都非常珍惜。该校校长黄熙表示，为了恢复学生体能，使学生有一个健康向上的精神面貌，学生每天自发自觉地进行50分钟体能恢复锻炼，分班、分区域开展慢跑、体能恢复等活动。尽管与以往的校园生活有点不一样，但学生们很快就适应了，已进入备考状态。 

15日上午，在南宁市邕宁高级中学教室里，老师正在讲解模拟考试的习题，学生们认真地听课、记录要点。记者注意到，教室走廊摆放着一张张凳子。该校党委书记、副校长李志军介绍，学生很自觉，每天一大早就自发坐在凳子上早读。该校高三学生徐雅璐说，开学一周以来，不管是学习、吃饭还是住宿都和以前有点不一样。刚开始有些不适应，但在老师的帮助下，她现在基本能适应正常的上课，对高考很有信心。 

学生们认真学习，以积极心态备考

疫情防控　工作做到“精细实”筑起防控绿色屏障

初三、高三开学以来，各校严格开展各项疫情防控工作，重点对学生入校、上课、就餐、就寝等进行安排，通过缩减班级规模、宿舍规模，实行错峰上课、错时分餐、分散用餐等方式，确保师生安全。为抓好疫情防控和开学复课工作，各校力求做到精、细、实。 

南宁市沛鸿民族中学校长罗民昌介绍，学校疫情防控预案和操作流程不断更新。开学前，为了确保学生能顺利入校，学校两个校区都制作实景视频，在新媒体上给家长和学生播发。从学生错峰上学、入校体温检测到老师管控，每个环节都做得很认真，不容得半点失误。 

南宁市第三十六中学的班主任也表示要承担较大压力，因为一方面要经常向学生强调如何防控疫情知识，另一方面要对学生进行管理，做好疫情防控和教学工作。 

“疫情防控每一个方案都落实到人，制定错时作息表，实行年级错峰上课。课外活动也按年级划分指定区域。学生在上下学和到指定的区域活动时，严格按照指定的行径路径，做到不同年级的活动区域不交叉……”这是南宁市第十九中学的工作办法。 

而南宁市第十八中学则以“每日工作规范10条”要求每一位老师。该校校长施明介绍，从每天早上7时入校检查到每天“一看二问三听”，从对学生进行消毒、佩戴口罩的指导到最后放学对教室的消杀，事无巨细。而这些规范要求，为学校学生筑起了一道绿色屏障。 

在南宁市邕武路学校，记者同样看到学校启动动态监测机制检测师生员工健康状况，并在校门搭建了广西首个“AI智能人脸测温消毒通道”。同时，学校在每一间卫生间配备免洗抑菌洗手液，派专人每天三次对教室、走廊、楼梯等场所进行全面消杀，保持干净、整洁、安全的校园环境。 

邕宁高中高三学生在用餐前洗手消毒

心理调整　缓解紧张焦虑情绪学生积极投入备考

在这个特殊的中考高考备考阶段，对如何缓解部分学生出现的焦虑心理，南宁各校做足了工作。 

南宁市第十七中学在学生返校前进行了问卷调查，了解学生居家学习的情况和心理健康问题，并做出了备考计划。同时，还开设了空中学习的辅导室，进行空中课堂的线上、线下连接，帮助衔接线上、线下的学习，以缓解个别学生的紧张、焦虑的情绪。该校校长张焰介绍，学校通过抗疫英雄先进事迹，培养学生的家国情怀，鼓励学生从英雄事迹中汲取力量，勇敢地迎接挑战。由于学校提前做好各项工作，学生基本适应了开学以来的学习生活。 

南宁市第二十六中学政教处副主任陈连月说，刚开始复课的一两天，学生专注力有所欠缺，课堂气氛也不够活跃。为此，学校开展考试，对网课期间的知识点进行梳理，将线上课堂和实体课堂衔接起来，帮助学生进入状态。目前经过一周的学习和调整，学生的各方面状态有所好转，渐渐调整好了自己的心态，投入到中考备考之中。 

南宁市五象湖初级中学在疫情防控方面尽心尽责，在备考方面也力求精讲、精练，保证学生能够高效学习。同样，邕宁高级中学的同学们也充满“激情、豪情、热情、真情”，有信心做好复习备考工作，完成备考目标。（记者黄颖 佟镝 黄敏玲 罗晓云/文 赖有光/图）

学生分班错时用餐，间隔一米排队

（作者：黄颖 佟镝 黄敏玲 罗晓云 赖有光)