家乡文化是什么意思广西有哪些文化特色南宁市非遗中心

　　济宁市尝试小学门生赵董冉、济宁市尝试初中门生张恒信和任城尝试小学西席李婷积极讲话南宁市非遗中间，朗读获奖作品，分享举动感触感染。

　　区教体局党构成员、教诲讲授研讨中间主任刘辉在教室总结时指出，局长李书争一堂活泼的思政课，给各人明白了勤奋的标的目的南宁市非遗中间，我们要勤奋践行大思政观，把优良传统文明、党史教诲融入思政课，把家国情怀内化于心南宁市非遗中间、外化于行，勤奋创始思政课程新格式，以优良的成就献礼党的百光阴诞！

　　李书争从传承优良传统文明的主要意义动手，深入阐述了传承故乡文明与思政课之间的干系；从怎样鞭策优良传统文明进校园、进教室、进思维，到优良传统文明融入中小学思政课一体化建立的立异开展；从用好用活故乡传统文明资本、勤奋创始思政课程新格式，到部分师生要加强声誉感、加强任务感、加强义务感等多个层面，阐清楚明了“传承故乡文明，培根铸魂育人”这一主题概念。李书争摆究竟、讲原理，深化浅出，浅显易懂广西有哪些文明特征，不时博得参会职员的阵阵掌声。

　　到场举动的教师们分歧以为，此次颁奖举动自己就是一节布满浓重文明味和济宁地区特征的思政课，是一节济宁地区优良传统文明融入中小学思政课的榜样课。出格是在建党100周年之际，李书争局长的一堂思政课“活、实、趣”，进一步教诲指导青少年门生传承故乡文明，加强酷爱故乡的感情广西有哪些文明特征南宁市非遗中间，厚植爱国主义情怀，也激起了教师们的热忱，纷繁暗示必然勤奋践即将优良传统文明故事融入教诲讲授中，鞭策优良传统文明进校园广西有哪些文明特征、进教室、进思维，更好地落实树德树人教诲目的。门生们也纷繁暗示，明天这堂“思政课”特别而故意义，此后必然当真进修汇集故乡故事南宁市非遗中间、传承优良文明基因广西有哪些文明特征，留住乡音、记着乡愁广西有哪些文明特征，自发传承、传布、发扬故乡优良传统文明，知礼明德广西有哪些文明特征，争做新时期好少年。

　　2021年7月6日下战书，一场题为“传承故乡文明 培根铸魂 启智润心”的思政课在济宁市尝试初及第行。区教工委常务副书记、区教体局党组书记、局长李书争，区教研中间指导班子成员，中小学、幼儿园营业指导，小学组、初中组一等奖获奖门生及部门获奖指点西席，《济宁地区优良传统文明融入中小学思政课一体化研讨》课题构成员等到场“教室”。

　　这堂课上，在任城区教诲讲授研讨中间“济宁地区优良传统文明故事（游戏）”征集评比举动中，全区558位获得优良成就的同窗和指点教师荣获表扬。