停课不停学，线上促成长|郑州大学英才计划生物学在线课程启动

　　郑州大学生命科学学院为河南省英才计划学子开展线上教学活动。

　　2020年新年伊始，新型冠状病毒肺炎疫情席卷全国，正常生产生活受到严重影响，企业停工，学校停课。面对特殊情况，郑州大学充分贯彻落实学校疫情防控办公室关于疫情防控的指示精神，在全面做好防疫工作的同时，积极利用互联网以及线上教学资源，本着“停课不停学，线上促成长”的原则，坚持开展“中学生英才计划”培养工作。

　　郑州大学自2016年开始承担我省“中学生英才计划”项目，项目涵盖数学、物理、化学和计算机学科，生命科学学院于2020年开始承担我省“英才计划”生物学类项目，并负责具体实施工作。

　　2020年英才计划也于1月正式启动实施，经个人报名、学校推荐、综合考核，共录取来自郑州外国语中学、郑州市第一中学、郑州市第二中学和郑州市第七中学的高一和高二学生共8名。在生命科学院学院组织下，组建了包括植物学、动物学、生物信息学、纳米生物传感器、分子生化、生态学等6个专业方向的导师团队，7位教师将长期参与此活动。为了将此次疫情对本年度英才计划教学活动的影响降到最低，生物学英才计划导师团队制定了详细的疫情期间教学计划，确保学员“宅”在家中也可以不耽误学习。

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　　组织多样化的在线教学活动

　　统筹规划，开展“线上为主”的教学形式，利用各类网络教学平台保障教学进度。

　　1、在疫情防控特殊情况下，于2020年2月14号联系学员，建立微信群，了解学生们的专业学习情况和对后续辅导工作的建议。

　　2、组织导师线上会议，讨论制定出一套辅导方案。搜集辅导资料，结合每个导师的教学科研实际情况，划分辅导重点，并积极利用腾讯会议、钉钉等网络资源，进行分学科特色线上授课和辅导等。

　　3、课程中，授课导师与学生们进行积极互动，对于不懂的问题在讲解的过程中及时解答。针对反馈中学生们关于加强实验操作的意愿，目前正着手开学后实验实训的准备工作。

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　　郑州大学生命科学学院

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　　郑州大学生命科学学院合影

　　二.开展不同主题类型特色教学

　　生物学“英才计划”始终以与受训学生沟通了解其所需为导向，结合各导师的研究领域，从常见问题出发，开展不同主题类型的授课和辅导。

　　1、细胞与生化方向

　　辅导内容：导师团队及学院背后支撑力量；生物学实验技术大致分类；怎样利用CNKI查阅、文献;（举例讲授）往年文献类竞赛题的解析思路和应对策略；细胞及生化疑难问题的回答及扩展；等。

　　2、植物学方向

　　针对学生正在全力备战生物奥赛的情况，对往年生物奥赛中植物学部分的“植物的解剖、组织和器官的结构与功能”、“植物生理”和“植物系统分类”三部分内容进行了梳理和总结。

　　3、动物学方向

　　充分利用网络教学资源，线上对常见实验动物的解剖、生理、组织和器官，动物分类及动物调查等内容进行讲解，同时准备模拟实验资源和摸索授课方法，准备授课。并利用微信、QQ和腾讯会议多种方式和学生交流和答疑。

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　　线上课程中导师为学生解答疑惑

　　通过线上沟通，目前导师的授课内容和现阶段的授课方式得到了学生和家长的肯定和理解，家长表示学生在专业知识的深度和广度方面得到了进一步的扩展，对我校“英才计划”的开展持肯定态度。

　　目前，各位学员在疫情期间通过多种渠道与导师定期保持沟通交流，遇到问题和困难及时反馈解决，主动学习，提高分析和解决问题的能力，待疫情结束，原定线下教学活动将会按进度执行。

　　三.郑州大学“中学生英才计划”生物学科部分导师介绍

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　　2012年9月，在以色列海法大学与世界著名地下鼠专家E. Nevo教授进行学术交流。

　　王振龙，教授，硕士生导师。担任普通生物学本科课程，生物统计学和动物地理学等硕士研究生课程。指导本科生参加全国大学生数学建模竞赛并获国家二等奖。2006年